Logus Formazione progetta, gestisce e realizza percorsi formativi dedicati all’intelligenza artificiale per le istituzioni scolastiche, in coerenza con gli obiettivi della transizione digitale, con le indicazioni del PNRR e con le esigenze operative delle scuole. I percorsi possono essere svolti in presenza, online o in modalità mista, così da garantire flessibilità organizzativa, ampia partecipazione e adattabilità ai diversi contesti scolastici. […]
Insegnare nell’era della IA Vol. 2 – Didattica e tecnologia di Pier Luigi Lai – Barbara Letteri Euro 23,90 Formato: Copertina flessibile – Print on Demand Collana: #Scuola&IA © Logus mondi interattivi 2026 ISBN: 9791298594432 – 300 pagine Introduzione: Paola Guarnieri Prefazione: Massimo Cerofolini Il libro per chi vuole portare l’intelligenza artificiale in classe con metodo, visione e responsabilità. Acquista […]
Bibliografia completa Absolum, M., Flockton, L., Hattie, J., Hipkins, R., & Reid, I. (2009). Directions for assessment in New Zealand: Developing students’ assessment capabilities. Ministry of Education New Zealand. Abt, C. C. (1970). Serious games. Viking Press. Adam, J.-M. (1992). Les textes: Types et prototypes. Nathan. Alterio, M., & McDrury, J. (2003). Learning through storytelling in higher education: Using reflection […]
Librarius è l’assistente virtuale di Logus Editore dedicato alla lettura, intesa come scoperta, crescita e incontro con le idee. Nasce per accompagnare lettori, insegnanti, studenti e curiosi verso libri capaci di accendere domande, alimentare il pensiero e far nascere nuovi percorsi personali e culturali. Come un libraio che conosce il valore dei libri e il tempo della lettura, Librarius aiuta […]
Il robot si chiamava modello XR-17, ma in casa lo chiamavano “quello lì”. Era un robot di pulizia domestica, comprato in offerta insieme a un set di padelle antiaderenti. La sua vita era semplice: sveglia alle 6, mappatura della casa, aspirazione, lavaggio, evitamento creativo dei calzini abbandonati. Un giorno, mentre tentava di superare un ostacolo classificato come “ciabatta numero due”, […]
L’insegnamento fuori dal comune Le neuroscienze al servizio di chi insegna e impara di Barbara Oakley – Beth Rogowsky – Terrence Sejnowski Prefazione: Filippo Dettori Traduzione italiana a cura di: Alessandro Costantino Formato: Copertina flessibile Collana: #SmartSchool © Logus mondi interattivi 2025 ISBN: 979-1298594401 Pagine: 423 Acquista direttamente da Logus Prezzo di copertina: 24,90 € Prezzo con 10% di sconto: […]
IA, la mente più estesa nella storia dell’uomo IA, mente estesa Vorrei aprire questo incontro partendo da un’idea semplice, ma decisiva per capire dove ci sta portando l’intelligenza artificiale: la mente umana, nella sua storia, non è mai rimasta confinata dentro la testa. Ogni epoca ha creato strumenti che hanno esteso il modo di pensare, e ogni volta quella estensione […]
<!doctype html> Informativa privacy per il GPT “Librarius – Il libraio di Logus Mondi Interattivi” Ultimo aggiornamento: 10/11/2025 Questa pagina descrive come vengono trattati i dati quando un utente utilizza il GPT “Librarius – Il libraio di Logus Mondi Interattivi” (di seguito, “Librarius”). Librarius è ospitato sulla piattaforma di OpenAI; le conversazioni sono elaborate da OpenAI. Logus non […]
Sui social capita sempre più spesso di leggere post o riflessioni di insegnanti che raccontano episodi scolastici: un comportamento scorretto, un colloquio con una famiglia, una battuta di uno studente. Spesso si tratta di racconti in buona fede, nati dal desiderio di condividere un’esperienza o di aprire un confronto sulla scuola. Ma la buona intenzione non basta: anche senza fare […]
L’uso dell’intelligenza artificiale a scuola solleva questioni di conformità e tutela dei dati personali. L’intelligenza artificiale è ormai dappertutto. È nei motori di ricerca, nei software di scrittura, nei sistemi di traduzione, nei programmi di grafica, e da qualche mese anche in una parte consistente della formazione scolastica. Ogni settimana nascono nuovi corsi per docenti e studenti sull’uso dell’IA, a […]